5班上课没人说话，都很认真地在听讲。
简泽安其实有点不适应，但他告诉自己这是成绩好的班级必然的。🕾不认真哪来的成🁺绩。
他这段时间努力学习也练出来了🟕🝃，想专注不难，很快🟈也🌕塌下心融入进去。
下课的时候老师拖堂拖了一会儿，简泽安想去洗手间，眼🖊🐻🅁睛一下一下地瞥前面挂钟，等到终于下课，他一下子就站起来了。
然后发现除了自己没人这么快起身。
讲桌上收拾讲义📸🟦还没走的老师一下子就抬眼看他，还皱了皱眉，似乎不满。
闹得简泽安第一反应都是自己错了，然后反应过来又奇怪：这不是下课了吗？😏🀝♕
他心里嘀咕，但还⚐🐟🁅是等老师走出教室才去洗手间——出班门的时候他回头看了一眼，还是没什么同学动。
简泽安觉得新班的气氛真的怪不一样的。
之后数堂课都是如此。
数学课下课的时候，数学老师讲完走了，简泽安对她最后讲的一道题有点没弄明🎉白，左右看了看。周围同学他都还不熟，也不知道谁成绩💮🕎好。
所以就随便挑了📸🟦一个正在收拾本子的女🗬🞯生问：
“同学，不好意思，请问能问一🟕🝃下刚才老师讲的最后一个题倒数第三步是为什么这么🛣🞐📕做吗🗕？”
那女生抬眼看见他，脸上闪过一抹惊讶，但还是瞄了一🌕眼简泽安记在笔🞘记本上的笔记，准🗕备开口。
忽然简泽安听到旁边不轻不重的一声嗤笑。
他拧眉，抬眼去看。
也是新转来五班的。早上听他自我🃔🗤介绍，叫张剑锋，是从2班转过来的，做自我介绍的时候还特别强🏈调了，这次是因为期中考试时生病失误，才会滑到5班。其他的话倒是🈐♃没有说，但脸上的傲气却很明显。
对方💷🖟📴这会儿并没有看简泽安，但脸上却露出讥讽的神情：
“这么简单居然听不懂。”