我又利用一节课，专门讲了班委会的工作问题和培养自觉性的问题以及二者之间的辩证统一的关系，要求同学们支持和监督班干部的工作。
除此之外，我利用课余时间，召开了各种各样的会议，找了一些同学进行谈话，安排了给我汇报班级情况的眼线……
一切都安排下去了，我自己又把这一切回顾一番，觉得没有什么漏洞，心下松了一口气。只等着在现实中看现象看结果，然后再进行新的设计和安排。
我每天都有课，可以到班级去，一边上课，一边观察了解情况。课间，也和同学们说说笑笑，接近他们，和他们处好关系。
其他时间，我就不怎么进班，有时，就站在窗户旁边窥探。我不进班，可是班里的情况我却非常了解。
班里搞什么活动，我不怎么出头露面，多数是班委会成员来组织领导，尤其是两个班长，特别是正班长崔小林，他就像是个老师一样，经常站到讲台上。他不负其言，一切的一切，他都做得很好，而且还很到位，组织领导全班同学搞各种活动，工作能力很强，全班同学都很佩服他，也都很听他的指挥。这样一来，我就轻松多了，可是我并未闲着，我是多做幕后的工作，就是别人下班回家了，我还在和学生谈话呢。我这样做，就是让学生自己管理自己，让他们自立、自尊、自强。同学们的自制力也是很强的，他们除了在班级干部的组织领导下参加活动之外，主动地参加各种活动，自觉地遵守纪律，自觉地努力学习。所以，我不到班级去，班级的秩序井然，活动照常。
其他方面的工作我也都做了，什么对学生关怀备至啊，什么耐心辅导啊，什么家访啊，凡是一个老师，特别是一个班主任老师应该做的工作，我没有不做的，而且我都尽心尽力地去做，尽量地做好。
正因如此，我的班级变了，彻底地改变了面貌，由原来的老大难变成了模范班。
我很高兴，我也觉自己在各个方面都得到了很大的提高，对教育工作的体会又加深了一大步，并且成了镇级优秀教师。
老校长伸出了大拇指：“小肖，真了不得，遥控指挥！”于是，这“遥控指挥”便成了我的绰号。