左县令🞩🖳家给小公子独请了一位先生教书,姓🍗刘。
刘先生曾是🟧🞖国子监的学生🛠,三十几岁,考取进🝖士落榜后回乡备考,教导两个孩子绰绰有余。
他家贫,这才来靠着束脩补贴家用。
主家心善,🟧🞖了解⛗🚡过他的家庭情况后,愿意让他带着自己的孩子一块来教导,几个小🍅🅪孩一起也有个伴。
对于读书人来说,同窗的情谊浓深,🆐🎮对日后的助力极大。在朝廷中,如果你俩从前在一块读书,多半都会相互帮扶,若师出同人,更会如此。
左县🈠⛒令家可谓是将孩子的方方面面都考虑妥帖了,不仅仅是因为当家主母是世家精心培养出来的大家闺秀,还因⛍为左县令本身就是状元出身,对培养孩子独有法门。
刘先生是位温和谦顺的男子,🁽😆下巴留了一🏈😇把黑亮的美髯,也是位中年美大😎⛴🞨叔。
他身后跟着位八.九岁的孩子,眉清目秀,端方有礼,恭恭谨谨地跟着🚬🖝📩。第一次相见,不敢逾越半步。
“学生见过先生。”左安礼弯腰行礼。
白谨傻乎乎地照做:“见过先生。”
刘先生从容淡定地受了🈖♼礼,抚着美须十分满意,他赞道:“公子芝兰玉树,聪慧睿达,当真是后生可畏。”⚼🖭
左安礼谦虚道:“先生过奖了。唤小子安🏈😇礼即可,我在家行一,也可称小子大郎。”
刘先生为表亲近,从善如流:“大郎。”
左安礼又给刘先生介绍白谨:“这是小子的书童,姓白,名谨🁚。是学而篇中谨而信的谨。”
白谨再道:“先生好。”
刘先生颔首,拍拍自己儿子的肩膀,给两人介绍🈘⚌🏾道:“这是犬子,名善。家中行二,称他为二郎就行。”
刘善走上前,行儒礼。
双方互相友善一笑,没说多余的话。
刘先生🞩🖳考校了左安礼几个问题,算🅋🄽是对他的知识摸🗈个底。