yu言国之老少，请⛬先言人之老少。🚰🖿老年人常思既往，少年🍱人常思将来。
当看到这一句时，周浮突然站了起来。
这句话的概括X很强，差不多这一句话，确定了这篇文章的中心💃💃思想。
怪不得说少年说📣，他同样知道，这里面所说的老年人，并不是说字义上的特指，而是指思想腐朽之人。
接下来，他🁟拿着纸就在办公室踱起步来，就这样咏🁴🌨诵起来。🍱
他🖏👫的咏诵很有规📣律和韵律，让人听着很舒🈕服。
特别到了美哉我少年炎国之时，随着声音的拔高，那种豪情瞬🂄间扑🔉⚖面而来。
咏🖏👫诵完後，周浮微闭着眼⛽☐⚈像是在消化文章中的📈😼内容，好一会才道：
“奇美雄文，奇美雄文啊！你们🐤🁸从何而来？🆦👶🍒”
他也看出来了，这样的文章不可能是一个学生所作出来，同样也不🔉⚖是自己学校的老师所作，
自己学校可没有这样水平的老师，几个玩文学📈😼的水平，他算是了如指掌。
老郭拉了下王嫣，让她开口说。
“校长，我们班的易小丫您知道吗？”
周浮思考了一会，这才笑道：
“就是那个🁟父母去世的小丫吧，她那个哥哥可是个狠人啊！她父母刚去世时，学校本想给点补助，但她哥哥只是🕾强调自己有手有脚，不需要可怜。”
说到这里，周浮喟叹一声道：
“难为这孩子了📣，他是不想小丫在学校被人另眼相待，想给妹🂄妹一个正常的环境啊，算🌹是个有骨气之人。”
王嫣一怔，这事她居然不知道！
不过这时，可不是讨论她知不知道🗐这事的时候，🂇她指了指校长手中🔉⚖的纸道：