“可是，俺哥说不能跟人打架的。”砖头手里拎着别人给他的一根短短的柴🞹🙈棍，歪着脑袋睁着乌溜溜的大眼睛🄬🀧⚶一本正经的跟别的小朋友们解释，“俺哥说打架要是打住眼，眼就瞎了，看不见了咋办？🂲”
小砖的反对意见🍤一出来，要🞞打架的小朋友们也没了主意，都看向那个大孩子。
那个提议打架的孩子头🜹领x1溜了一下鼻子，他低头看了一眼砖头，“小砖，那不打架，你说咱们玩啥？”孩子头领有些不耐。
砖头歪着脑袋认真的想了一下，他看了一🛖🜙🂤眼手里的棍棍🔴🄷🂋，📀🗭🞲“咱们拿棍棍写字吧？”
砖头今天刚学了字，他很想给小夥伴们炫耀一下，小砖看着小🎇🎾夥伴们，“咱们写字玩吧。”
“俺又♟不会写。”孩子头领🞞无所谓的样子，抱着双臂，然後问其他大小孩子们，“你们谁会写字？”
“俺不会。”
“俺也不会。”
“俺爹好像会写……”
“你爹会写，你又不会写。”孩子头领反驳了一句🂁，然後看向砖头，“俺们都不会写字，写字咋玩🜧🄣吗？”🕼🏀🖼
砖头挠头，他觉得，写字不难啊，不就画个横线🃢🙡吗，你们咋都不会🔄♬写。
“俺就会写。”说着，砖头🞞拿着短短的木棍，🃋在地上用力画了一道，“俺哥说，这就是一。”
接着，砖头又在地上画了一道，🛩“你们看，这是二。”小砖开心的把自己写🞹🙈的字指给夥伴们看。
“三是这样写的。”弟弟画了第三道。
“你们知道手怎麽写的吗？”弟弟伸起一只小手🃢🙡，问小夥们们手该咋写。
小夥伴们都摇头说不知道。
此刻，知识带来了成🞨就感，让弟弟感到开心。
“这样♟写，就是手。”弟弟笨拙，但⚆🏆🗹是笔划分明的在地上写了一个大大的手字。
小孩子也有🔁♎攀b🍤心理的，孩子头领见砖头会写字，而自🔴🄷🂋己不会写，感觉没面子。