邹以深问谢骞看得懂吗，谢骞很老实说字都认识。
幼儿园是教识字的。
就算幼儿园不教，姑姑邹蔚君也会提前教表弟吧？
邹以深没有多想，既然谢骞能认识这么多字，那事情就变得简单啦，邹以深让谢骞有看不懂的地方再问他——邹以深的意思是遇到不认识的字再问他，他没相信谢骞认识所有字的话。
小男孩说几句大话不是什么大毛病。
毕竟老师都说了，像邹以深这样的神童是很少见的嘛！
谢骞安安静静看着少儿科学杂志，遇到不懂的地方就问邹以深，邹以深吃了一惊。
谢骞没有不认识的字，他是有看不懂的内容……有些内容他根据前后文能看懂，有些内容，谢骞以前在别的书上看过。
那一天，邹以深看着小表弟白白嫩嫩的脸，仿佛看到了另一个自己。
智力超群其实也意味着孤单。
同龄人都被邹以深衬托得有点傻，跳级后同学又嫌邹以深太小，不爱带他玩。看着邹以深少年老成，还有人在背后骂他怪胎。
我是怪胎吗？
邹以深经常这样问自己。
这个往日没有答案的问题，今天一下有了答案：他不是怪胎，他的小表弟也一样很聪明！
从那天起，邹以深就格外喜欢姑姑邹蔚君带谢骞回娘家。两个表兄弟一起玩地狱难度的拼图，一起看科学杂志。时间久了，连邹家人都说两人瞧着越来越像了。
后来邹以深被少年班录取了。
少年班里全是和邹以深一样的“神童”，邹以深在班里一点都不突兀了。而谢骞，在谢景湖结束了南方的工厂后，大部分时候都和父母一起待在京城，只有假期才能去邹家。
这对表兄弟都不是感情特别炙热的人，再见面已经没了儿时的亲密无间。
再后来，邹以深出国留学，和谢骞见面的机会更少了。