只有新生们清醒地听讲。
“学生们会偷偷离开本层？”陆离问。
植物课教授愣了下后回答说是的。低年级是适应环境的最好🞔机会。因为课程松散，空余时间足够多，还有足够安全。中年级起危险率就会上升，并且多出死亡率。
至于关于被扣学分的事。
“教授们对💠💠此睁一只眼闭一只眼，只要不被守门人抓到就默许👍他们溜走。”
几乎每个🜗🂒学生都会尝试偷溜本层，可以视“离开本层”为不在主修和选修的另类课程。
语言课🖆🐘比植物课历史🝊课好上很多，塞萨尔教授经验足够丰富，知道怎么讲课能让学生保持期待🔄♯感不会无聊。
下午的🖆🐘怪异知识课，怪异知识学教授带上来一只蜡烛🙇🈕鼠。🟑
“蜡烛是它身体的一部分。蜡烛🎉🏐鼠死掉蜡烛也🟃会熄灭🙇🈕。”
笼🏻子里的斑秃脏老鼠脑袋上杵着蜡烛般燃烧的细小根状物。
“如果蜡烛熄灭呢？”有新生举手问。
“蜡烛鼠也会死掉，脆弱而吊诡的生命。”老教授回答，没有👍演示给学生们——蜡烛鼠过于脆弱，甚至可能因为钻进狭窄缝隙或跑得太快而杀死自己，捕捉到活物并不容🞴😖易。
里世界🖆🐘学课上，披着午夜教派教服的教授🝟🌙⛅邀请陆离展示。
陆离配合地召唤负责荒芜之地的商人，让午夜女士信徒教授讲解里世界🞝生物。
最后一节课是战斗技巧课。
脸庞纵横🜗🂒交错伤疤的莽夫麦温教授带领他们来到决斗大厅，进行今🂥🐵🄑天唯一的实践课：决斗。
当然，🖆🐘新生们只有旁观的机会。陆离也未因为特殊🌸身份而被邀请上场。
首先参与对决的是入学八九个🍬🗹月的🞝🕈神秘系🝟🌙⛅学生。
两名学生相距三十米。左侧学生边逼🚟近边释放指甲盖大的蜘蛛般的怪异虫，右侧学生挥洒晶莹🔄♯磷粉拉开距离。