从前一📋🙕百纵身挤到二班，到分班之后第一次滑铁卢，差距大得过于突兀，以至于让人一时有些🉠🈲反应不过来。
班主任那边瞬间就打了电话过来。
显然她对于邹劭这匹“从末尾班冲到二班的黑马”还是很看好的，一直在说诸如“在医院里学习效率不🏒🙣高，之后可以补上的”、“你之前基础不♗🈠♗🈠好，成绩有起伏也正常，你的潜力是没有问题的”……
邹劭也不⛠知道自己听进去了多少，一时只觉得“祸不单行”这句话真不假。
邹泽推开门送了一盘水果进来，最近家里接二连三的难事让🏍😷他憔悴了许多，鬓角甚至生了😇几根白发。
这样的邹泽，让邹劭没法揪着往🚓💻🗆事👀🅲较真不放。
毕竟发生的事情，都不是任何人想要的结果。
邹泽轻轻拍了拍邹劭的肩膀🖍，却🚓💻🗆也说不出什🟇🛃么话来。
大概只有他知道邹劭☣🁍🄟最近的精神状态有多差，每天觉睡不安稳，刷😛🂅🌖题方面却是一点都没偷懒，但毕竟学习效率🟖🝈和自身状态呈很强的正相关关系。
这也怪不得邹劭自己。
他🛟🝥🍔知道亲人去世这🜤🄃件事对邹劭的打击程度，但他到现在都没有痛快地发泄一次，似是除了开始几天情绪有些低落，生活便迅速地回到正轨。
迅速得有些不正常。
整个人的情绪就☌♦像是被塑料薄膜紧紧♒包裹着，色香味都真实地存在着，却闷得一丝空气也透不出去。
太压抑了。
整个人压抑到极致会是一种十分不👀🅲健康的状态。
像一根被缩紧到极致的弹簧，要么畅快地蓄力反弹🇵回去，要么会在重压下逐渐⚻🖦损坏，失去原有的弹性系数。
他宁愿邹劭可以弹回去，弹飞了都不要紧。
弹簧的📋🙕压力除了来自外界，更多的来自内心。求而不得与欲-念难消之间的强⚻🖦烈矛盾冲突。
邹泽把盘⛠子放在一边，开口，“🚓💻🗆医生说恢复得差不多，下学期一定😛🂅🌖可以返