“煤的气化和液化是使煤变成清洁能源的🐯🃓有效……🝅”
“……”
“如图是某些物质的合成路线……”
第四节化学课，老师开🏏🙅🈁始上课后说第一句话🃣时🗾♫，方年很认真的跟着思路。
寻思题目有点长。
说到第三句时，方年开始思考这♁🅟🇳些由汉字组成的东西到底是🄪怎么变得令人难以理解。
接着满脑子只有五个字：
学习？
学个屁！
“下课。”
听到⚢📂化学老师喊出这🃨句话时，方年神情🟦顿时一松。
终于没有氢氦锂铍硼了。
李安南走过来：“先去吃饭还是怎样？”
方年收起手机，回答道：“🁘🆈🍨先去四🔶🅈🄦楼🞟🕞，刚给我发过消息。”
临下⚢📂课之前，邹萱又发来了消息，讲能不能下课后先过去。
方年没拒绝。
反正吃饭不赶趟更宽松。
从🌽🄠三楼到四楼的楼梯间是🌪19级踏步，眨个眼的功夫就到了。
转向右侧没几步，方年便看到站在走廊上望过🗾♫来的🝅女生。