这一路上就再没发生什麽事了。
到了省城，找了个电话亭打给老尹。
问清楚了去他家🂿🔦怎麽走，就在车站坐上公交出发。
辗转换了两路车🂿🔦，⚥才到了省师大，尹妈就在省师大任教。
苏小明这次来，本来也就是想通过尹妈的途径，🄒☣问🂓一下能不能给蓝小宛上学的事走点路子。
下学期黎村小学撤并到镇中心校🖹已经成了定局，虽然因为上学期黎村小学成绩亮眼🈱，老李也答应了，蓝小宛也可以到中心校代课。
但苏小明知道，代课是没🝭🎛👵有出路的🖺🗬。不几年，随着大量科班出身的教师进入，代课教师就会面临被清退🔫🃥的结果。
到时候🎒就很麻烦，虽然明显地到时候蓝小宛根本就不用担心没事g，但这小💅🏠🛟妮🎞💉子似乎就喜欢这一行。
所以，为了达成她的心愿，就要先解决了她的从教资格🃞问题，到时候不管还从不从教，至少见识和能力都能得到提升不是🝯？
苏小明问过，县教育局有学🔤🂡🐕历提升方🌄面的政⚓🐻🅀策，不过都是各高校成教科下指标到县里的。
有一种做法👣💮叫“戴帽子”，就是高校成教办直接把指🛅🙾🐄标下到县里，县里再下到具T的💜学校和个人。
苏小明瞄着的就是这个指标。当然，还是要通过cH🛅🙾🐄eNrEn高考，成绩上线了才能🝰顺利进🜭入师大就学。
被“戴帽子”的考生要到不了录取线，那指标就算🂓是浪费了。
不过就cHeNrEn⚓高考的难度，苏小明对蓝小宛考试上线是一点都不担心的。
一个学期⛠🛳来，除了上课批改作业的事，苏小明还拿出一整套cHeNrEn高考的资料，b着蓝小宛从头开始学习。
就发现了，蓝小宛这小妮子说高中自🌄己的成绩一般般，那绝对是为了避免老支书心里愧疚的说法。
就她那学⛠🛳习👣💮高效率，那思维灵活X，要说高中读下去，她不能考上一个好点的大学，苏小明就把那一整套资料嚼巴嚼巴吃下去！
到了师大高大的校门前，两人站着看了一会⚓🐻🅀，蓝小宛眼🃞神迷离：
“这学校好大啊！小明⚓哥🝭🎛👵，你说我真能考上吗？”