这🂡个裁判提出这样的假设之后，其他裁判顿时来了精☂神，两只眼睛比灯泡还亮。📎🙬
在他们数学的世界里，不就是要🟇🚿🙍把这种不可能变成可能吗？
所以，花国队的学生一定不可能论证出c领🖢🔔⛹域吗？
十分钟🂥🐷🄜之前，他们或许还可以言之凿凿地说“是”。
现在吗……
还犹豫什么呀，拿起笔杆子埋头算就对了。
于是乎他们顺🆃🌹着🐐花国队的思路，把🔄“第六眼”的内容一起给算了算。
最后他们用了一刻钟左右的时间，按🍛🈱🂃照花国队的思路算出来🖉的结果还真跟花⚁国队的一样？！
假如……
假如啊，假如花国队的思路真的真的🍛🈱🂃是对的，
他们一起验算的也是🎂🎓🐦对的，那么🟇🚿🙍花国队做到这一步的全部过程，至少也是正确的。
这就😡🂷代表着花国队的学生在参加比赛时候做的c猜想论证已经超越了他们当裁判的进度了……
嗯……
请问在这样的情况之下，🗴☌第二轮比赛的优胜者，⛹🟖他们不颁给花国队，还可以颁给谁？
别说是其他国家的学生了，🁩🈡🁩🈡🁩🈡哪怕是他们这些裁判亲自上场跟花国队比，
就这个情况，他们也是妥妥的输……
裁判都🂥🐷🄜要输，那么其他学生🁩🈡自然也只能是一个“输”字。
所以第🂥🐷🄜二轮比赛判花国队赢，其他队输得一点都不冤枉。
这场比赛换谁来，都是一个“输”字。