傅凌的执行力非常强，答应了班主任要和⚔同学们处好关系，他就会饯行到实处。毕竟，他是真的怕老师把这事儿告诉傅子谦。
虽然，以傅🅙子谦的性格，压根不会那这事当一回事，青💱春期的孩子嘛，爱交流不爱交流的，都很正常。
傅⚯🔼🅾子谦不会去当那在孩子们的人际关系里⚔，横插一脚的💱讨厌的大人。
但是傅凌仍然不愿意子谦哥知道。
他认为🀰🀝，这是件不好的事，他不想让子谦哥觉得他不好，更不想给人🛋🚷😄添麻🜲🆅🍈烦。
“⚯🔼🅾...那个...”傅凌一回到座位，就转向后座，把后座的同学都吓了一跳，心说这高冷的新同学，怎么突然找我说话了？
傅凌艰难地措辞：“...那个...我想问你个问🕬🌭题。上🄊🟄🚫A城一中，得考多少分？”
“蛤？”后座的同学一整个愣住。他怎么也想🄯不到，高冷的转学生开口第一句话竟然是这个？这是正常的说话方式吗？
看来新来的转🜗🂓🎘学生果🕞然不是一般人。——人是八卦的动物，中学生也是一样，傅凌转学过来后天天埋头看书，不跟周围人说一句话，大家都觉得他可能是个高冷的学霸。
加上傅凌长得好🍧🐹看又文气，就更像个学霸了。班里已经有许多女生下课偷偷谈论他了。
当然，也有一部分人觉得他故意装b🍇🅽🌂，博人眼球，表示很看不☨🁻惯。
后座的同学属于夹在两种态度中间的那一类，对傅凌既没有好感，也不会看不惯，反☋正傅凌主动问了他问题，他也愿意回答：“好像，呃，每门功课至少95分以🝋上吧。”
“咱们学🌞⛷校，只有1班、2班那两个实验班的人才能考上吧。反正我考过最好的一次，平均分84。”
傅凌若🀰🀝有所思，对后座说了一句“谢谢你”，又转过身💱继续看☨🁻书了。
有许多周围的人看到了这一幕，都悄悄🚮🖯🖅地小声🄯议论，说傅凌这个人太奇怪了。
之后的🀰🀝几次课间，傅凌都找了前后左右不同的人说了🕬🌭话。
他观察过，吴老师在不是自己的课的时候，到教室门口巡视🄊🟄🚫的时间，都非常🝇🉄🄯固定。
他只需要根据规律，🕞掐着时间，在吴老师探头的时候，和周围人说说话，应该就算完成了“和同学们好好相处”的任务了吧...？
果然，几天之🜗🂓🎘后，傅凌发现吴老师看他的目光变了，不再是之前满怀担忧的样子了，反而是“满意”和“欣慰”。