().
想来是曹媛媛不知道在什么情况下发现😝了她的病情，然后传了出去。
就是不知道是她一🎈🏇开始就恶意谣传🈛⚨还是传闻慢慢变质。
接下来的日子里，白墨没有做任何措施，她🅖🆤👝就如同一个普普通通的高中生，每天上课、放学、写作业。
同学的疏离她都看在眼里，却从来没解释过，到是她前桌那个小姑娘好几次都看着她欲言🔽🆄又止，却默默🝯🎪的帮她记下了每天的🃆🕤作业。
日子还算是平静，尽🛦🞬🗋管平静之🇳下暗流涌动，这🆈🍢样的表象维持了大概一个月的样子，白墨第一次收到了来自同学的恐吓信。
上面无非写着一些让她退学不要来影响他人学习环境的话，⛽☍当然⚕👒，还有如果她不主动退学他们也要让她在学校待不下去的话。
至于是谁写的，不知道，匿名。
白墨颇有兴致的看完，然后丢进了书包。
她满不在乎的处理方法成功的激怒🈛⚨了📜🛰那些藏在暗处的老鼠。
恐吓信写的越来越过分，白墨看过之后都保存了起来，甚🐳🜣至还若有兴趣的记下了每封信送来的日期。
一个星期后，白墨在书🈳桌里看到了玩具蛇、死老鼠，桌子上被人贴上了滚出学校的🔅字条，书被人泼了水🝯🎪、涂画的不成样子。
连桌子凳子上被涂胶水的事情都有发生。
白墨照单收。
班上的老🁭🉄师显然也注意🈳到了这个情况，但并不是所有老师都像班主任那样知晓事理。
化学老师就很讨厌这个有“神经病”的学生，每天不好好学习，还去影响人家好学🔅生。
自习课的时候她就走到了白墨旁边，当时白墨正在收拾着自⛽☍己被贴满了字条的书桌。
“人家都学习🖨🕅呢，你在🈳这干嘛呢？”她不屑的睨着白墨。
“哎呦，你🇹这🖨🕅是干了什么大事啊，这么招人恨。”她尖酸刻薄的声音满是嫌弃，毫不控制的大嗓门将那些埋头学习的同学的注意力吸引过🄚♲来。