这个裁判提🅑🅲出这样的假设之后，其他裁判顿时来了精神🙄，两只眼睛比灯泡还🌉亮。
在他们数学🅑🅲的世界里，不就💝是要把这种不可能📩🝟变成可能吗？
所以，花国🅑🅲队的学生一😼定不可能论证出c领域吗？
十分钟之🇿🞖🔋前，他们或许还🖰🖑可以言之凿凿地说“是”。
现在吗……
还犹豫什么呀，拿起笔杆子埋头算就对了。
于是乎📸☂☏他们顺着花国队的思路，把“第六眼”📩🝟的内容一起🞧🖢给算了算。
最后他们用了一刻钟左右的时间，按照花国队的思路算出来的结果还真跟🀥花国队的一样？！
假如……
假如啊，假如花国🄲🁟队的思🖰🖑路真的真的是对⛭🝦🍚的，
他们一起验算的也是对的，那么花国队做⛭🝦🍚到这一步的全部过程，至少也是正确的🖋。
这就代表着花国队的学生在参加比赛时候做的c猜想论证已经超🈡越了他们当裁判的进度了…⚥📟🜇…
嗯……
请问在这样的情况之🟑🜛下，第二轮比赛的优胜者，他🚓💾🗚们不颁给花国队，还可以颁给谁？
别说是其他国家的🄲🁟学生了，哪怕是他们这些裁判亲自上场跟花国队比，
就这个情况，他们也是妥妥的输……
裁判都要输，那么其他学生自然也只能是一个“输🚓💾🗚”字。
所以第二轮比赛判花国队赢，其他队输得一😹点都不冤枉。🞧🖢
这场比赛换谁来，都是一个“输”字。