班主任给方衡安排完座位就🝮走了，没一会儿，班门外慢慢悠悠走进来个身穿黑色半截袖，年过半百的小老头，小老🎻🖖头乐呵呵地跟大家打了个招呼就翻⚙👸🍧开历史书讲起了今天上课要讲的内容。
尽管历史老师课讲得非常有意思，但这堂课乔西还是如坐🌧针毡，仿佛他身🃇🕯边坐着的不是方衡，而是一颗随时可能爆炸的炸🐣🁫弹。
乔西双手放在🛳☷桌子上，目不转睛地盯着黑板，坐姿标准到小老头都频频注目。
在老师们🜠🃤的印象里，乔西非但不是什么好学生，还是坏学生里比较皮的几个之一，平时上课不捣乱都是好的了，像今天这样规规矩矩乖乖巧巧上课，还真是相当罕见。
下课铃响🜠🃤起，小老头合上🟉🛓🛹书，看了眼还维持着标准坐姿的乔西，笑着表扬道：“乔西今天表现很好啊。”
说完，小老头还拎着书来到乔西位置前，翻动书页从里面抽出一张贴画纸，端详了一阵，从中撕下一枚贴画，轻🌠🀣轻贴在了乔西历史书的封皮上。
“下节课要继续保持哟。”小老头说完，拍了拍乔西的肩膀👢💧，这才拿着书慢悠悠离开了教室。
乔西看着历史书封皮上新鲜出🄮炉的小红旗贴画，又想到历史老师刚才和蔼的表情，心情特别复杂。
却在这时，耳边响起一道带着笑📮意的男声：“不错，继续保持。🚔”
乔西在听到这声音的瞬间整个人都僵住了，他“砰”地将书合上，下一秒直接从座位上弹起来，像颗炮弹似的头也不回向🐣🁫班门外跑去。
正准🛋备来跟他唠嗑的林希维都蒙了，看着乔西空空如也的位置，冲他的♑🇮新同桌问道：“他怎么了？”
方衡唇角弯了弯，🙆意味深长道：“⚑可能，太过激🇸🝑动了吧。”
“🐽🅖🆣激动？”林希维🙆挠挠头，自言自语嘀咕道，“🇸🝑他激动什么，难道是因为第一次被老师表扬？”
方衡垂下头，掩去唇边的🟉🛓🛹笑意，淡淡道：🉁🄔“或许吧。”
接下来两节课乔西都🌏♱🌏处在度日如年的状态里⚓🐺，表面上做出一副“不要打扰我学习”的模样，实则却在小心翼翼观察着方衡那边的风吹草动。
每当方衡有动作时，乔西🟉🛓🛹几乎是条件反射地坐直身体，摆出拒绝沟通的架势。🅙🕙
放学铃刚响起来，乔西就火烧屁股似的🎩📱要拎包跑路，然🜞而同样的招式对于早有防范的方衡而言显然是无用的。
乔西🛋还没从位置上跳起，坐在旁边的方衡就已经眼疾手快地稳稳抓住了他的衣领，🌱🂴📄拎小鸡崽一般将人给拎起来。
“跑啊，继续跑。”方衡看着不断蹬腿挣扎的乔西🕖，又好气又好笑。