林琅🞱有点哭笑不得：“谢谢😙🁱你的🞑📙好意，不过你看我都搬出宿舍走读了，真的没有那个时间。”
想打他主意不只是院篮球队。校篮球队队长带着视频兴冲冲找到教练，🜏🁊🄊建议将林琅吸收进球队。
认为林琅可以成为球队的秘密武器。
不过校队教练的考虑更全面一些：“一🆇个扣篮不代表他会打篮球。而且我们球队注重配合。他既不是系队也不是院队，说明他并不会打篮球。这样的队员加入，让他做主力，会我们球队体系造成很🙦大冲击。🞆👻如果不做主力，你以为他会愿意？”
其实教练不同意，还有另外一个担忧。
年🄓轻人情绪不好控制，篮球又是强对🍀🄼🂶抗性的竞技运动。球场暴力又不是没出现过。
视频他看过了。
要🄓是比赛是打出了火气，林琅一脚扫🍀🄼🂶过去——
你觉得对方球🕊员是愿意死了呢，还是愿🆇意残了呢？
而且，♫中途加入，特别是邀请加入的队员，不好管教啊！
你说他敢冒那样的风险👖🈸吗？😙🁱球队成绩不好，📦他可以继续做教练。
要是打比赛因为球场暴力出😙🁱了死伤，他肯定完蛋！
他是吃撑了才会为那些成绩，去冒那个险。
就这样，林琅就此错过篮球这个🞑📙可以装逼，并👴🍄🅠且接受美女欢呼尖叫的平台。
不过，他才不管那些。反正，他是没时间🂥玩篮球的。
下午放学他还要给“森林”送西红柿。
有空了，他就进入🁬镜像空间，有事做事，没事就看“书”。脑子里两套“书”，他还没吃♲🌗透呢。
再不济，也可以修炼段体术。
这几天给“森林”送的西红柿，每📻天都是一百斤。