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在进行了筛选之后，教官就会教习我们一些基本的军事技能，然后开始就要学习更加专业的锦衣卫课程，我清晰的记得第一堂课程讲的是拘捕术，在我看来这一件很简单的事情，可是这堂课居然上讲了大半年。拘捕术这门课程分☮🂲💬得♨很细，将不同情况下怎样进行拘捕🌃🟥🟐分为指捕、缉捕、守捕、围捕、追捕、密捕等等
因为有些问题不是亲身干这项活动的人，是无从想象得到的。比如两三个人抓住一个人，当然很简单，但遇到要一个人抓一个人，甚至一🃌🖘个人抓两个人，就不是个简单🖭🕹🎡的事了。
还有，在不同的环境中🍊，如何顺利地把被捕的人带走，都得多方研究。例如从高楼上把一个人带下来，锦衣卫应该走在前面还是后面，就很有讲究。因为走在前面，很可能被踢下去🗗；走在后面，对象又可以奋不顾身地滚下去或跳下去。
在逮捕时，除了怎样防止反抗外，还得针对各种不同的对象，研究出一套对付办法。例如老年人🝨🍭、妇女、小孩等被捕后，不是反抗而是赖着不走，或大哭大叫，特别是老年妇女，锦衣卫对这些人既不便打骂而引起围观的人的同情，增加麻烦，又无法动以利害或威逼。遇到这类的人，锦衣卫便得先发制人，用一套特别办法，使之身体上既感到些痛苦，又无力挣扎叫喊，但又不是十分痛苦，于是只得跟着走。
所谓指捕，🀾是讲极个别被捕的人，因受不住酷刑拷打而供出自己有关的人的时候，由锦衣卫带着他一同去逮捕他指明的对象。在讲这门课程时，几乎全部是讲的如何防止受骗，不要弄得打草惊蛇。
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教一般锦衣卫技术课程的时候，都印发讲义，或由学生抄录笔记。而"行动术"这门课程，是从来不印讲义，也不准学生记笔记，只由教官讲述，🚻😨他会给我们发了一张图，标明了关节和神经分布，用颜色表示它们中何者是首选目标，“力量、速度和打击点，都给我记住！”。学生如有听不懂或弄不清的地方，课后可以提出来，请求补讲。教官们特别欢迎学生在课外去找他们研究，因为这种杀人放火的功课，连教官们自己也知道太见不得人。
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在进行☒毒物试验的时候，实验对象便是用狗来代替。如将几滴苦扁豆油滴在一块牛肉上，狗吃了下去，几分钟内便在地上滚去滚来，不到半小时便结束了生命，但人吃了这种东西关系并不大。其实有些毒药，锦衣卫并不把它公开来传授，只在🛟🝧使用时将配制好的成品交给锦衣卫去使用，并不把它的名称和🁦🟋配制方法让人知道。
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我们的最后一堂课是反审讯，首先教官会不停的折磨我们，用各种方法打我们，锻炼我们的抗击打能力，然后就是一宿一宿的不让我们🝨🍧睡觉，在我们精神最脆弱的时候问我们问题🗎，并暗示我们只要回答了问题，就能回去睡觉了，这个时候是最难熬的，如果熬不过去。。。下场会比较惨。
但是在经过了长期的反审讯课程之后，教官却告诉我们：反审讯的目的其实不是不招供，而是把事先编好的几套供词，在适当的时间用适当的方👒式慢慢地招出来。不要求“宁死不招🗗”——不招是不可能的！如果能骗住敌人，那就了不起！如果能拖到三天后再招，那就算双方打平，否则……就算是叛徒！反审讯练的目的就是三天的硬功夫！
反审讯训练快结束的时候，总部派来了几个人教🕮🍂官，据说那几个人会读心术，这项技能是锦衣卫所有技艺中绝密中的绝密，每一代的锦衣卫仅有几个人会这项技能，绝对不允许外传。
“说谎，说谎，又发现你说谎了，记住，你是在和敌人斗智斗勇，注意力那么集中干什么？把注意力分散，想别🙘的事”
“报告教官！我应该想什么事情？”
教官咧开嘴🀾笑着“我知道一🙗个方法很不错,你可以试验一下，想想你第一次和女人做。。。爱的情形，想！”
“报告教官！作爱是什么？”
教官上下打量着我，笑笑