语文和简单的数学还能请一些落魄的书📹生来教，可自然学科方面，就只有苏启、鲁妙子二人了，且鲁妙子主要能教的是物理方面，化学和📁🗹生物的内容，只能苏启一个人上了。
实际上，由于☦🁭缺乏实验工😖🁛🆝具的缘故，物理、化学和生物只🉁能做很少的实验，但每次进行实验时，看到学生们脸上对未知的兴奋和好奇，苏启觉得现在的困难是有意义的。
可苏启又不单是一个🂺📵老师😖🁛🆝，他还是整个势力的领袖。
这让苏启每天睡🗱眠不足四小时，白天有近八个小时都在上课🞄👣，等到晚上才去办公，处理🖞诸多事宜，将他打造的这个势力费尽心力维持下去。
这真不是正常人能干的活！
哪怕是苏启，也常感到疲惫，幸亏他👏本身身体不错，懂医术，会自己调理，否则早☈♇🆑特么过劳死了。
在古代想要干革命，改造一个时代，其难度可见一斑（♆🆊《牧神记》的变法是💢📣🜪一群人，都很难。当然，苏启的环境比牧神💽里好多了）！
一般人绝不可能成功的，苏启☆☱的🗩🞏操作难以复制。
清末时，之所以能有革命😖🁛🆝的机会，是因列强入侵，⛵🞯🗩列强的实力被国人看到了，不想办法强国求存，将有亡国灭种之危，仁人志士们🜯都主动寻求着救国强国之道。
且不论他们路线的对错，但各种🗩🞏思想的交汇碰撞，激烈多彩，🕊🇷一些先辈慷慨赴义，以他们的血唤醒🉇🅊了许多国人。
在这种大环👉境之下，民⚺🖝📦众们的思想已然开始觉醒。
如果没有列强在外压迫，以某清对内的奴役统治水平，说不定还能🛠统治中国个几百年也未可知（⛰🞁👈这不是在捧列强，列强也不是什么🜯好东西）。
这时代不像清末，有个锤子的亡国灭种之🙽🏴危，绝大多数人都还在梦里呢。
苏启这是强行在把他们从梦里唤醒，绑上自己的战⛵🞯🗩车。
这好比在烂泥沼中行舟，难度忒高。
小孩们将元素周期表前二十位元素背完，外🕔面正好响起了一声清脆的铃声。
苏启看着一张张蠢蠢欲动着的☆☱小脸，笑道：“下课吧！”
“起立！”
“老师再见！”