拿一科举例。
这科，原主在高二上学期期末，考70分。
换涂山了，记忆在、但思路不在，减20分；另外又🍞添加了涂山自己的印象，♰🌂🟠加15分，结果就相当于高二上学期期末试卷涂山能考65分。
现在，涂山🆖就在这65分的基础之上，继续往后学。
基础😦不好，学习效果也就不好。努力100，无非能够维🝿🐾持65分。
涂山会努力100吗？
毫无疑问，涂🔞山会努力，但他绝对不会在这个具体的方面倾注100的精力。
所以，开学之🔞后的测验，🚞🔤涂山这科能够得到40分，就算🝿🐾不错了。
就算40分，那也比零分要好。
如果涂山仍然坚持原有的进度，不💙💑👍去⚰学习后面的高中知识，开学考下来，绝♆对会接近零分。
所以，就从这天开始，涂山就中止了原来的学习（原来的进度，该学高一知识），直接跳跃，🔀♈🆗学习高二下学期知识（教材是高三🃮🛎🛒，学校的进度安排在高二下学期）。
一个学期里面，期中和期末，是大测验。其它时间的考试🝿🐾，只是小测验。🖻🗴
大测😦验，才会有文综，也🚞🔤就是政治历史地理。🜞🃎平时的小测验，就只是语数外。
开学考，也叫收心考或摸底考，属于小测验。🜞🃎
到🕫🌨月底还有15天，这么短的时间，难度🚁🐘极大。涂山就着重学习语数外。
语数外中，语文，涂山是可以免学很多的。
往试卷上看，会有各种分类。
有的分类是：选择🕟🔼题⛒🙳、填空题……💙💑👍那些就不消考虑了。
实际上🄅🞖，语文知识分⛒🙳为三个组成🈰部分，一是基础，二是，三是写作。