艾斯叹了口气，向偷袭的机甲走了过去。
直到对方出现在自己跟前，驾驶舱里的年级☙⛞🛥前十才猛然🍳从纷乱的思绪中回到现实，心中莫名慌张，脱口而出道：“你想干什🚝🔗么！？”
艾斯静静望着他。
然后便是一瞬间发生的事情。
年级前十只记得自己看到了雪亮白光与幽深黑暗交替，从四面八方骤然传来了极其可怕的压🙬迫力。
伴随着耳边令人头皮发麻的咔哧咔哧声响，他发现驾驶舱内壁在眨眼之间出现严重的内凹变形，冰冷的金属凶狠挤压着他本就庞大累赘的身体，宛如人体刑具般将他牢牢锁定在🐪🂫👳驾驶座上，严丝合缝，🚩动弹不🕢得。
“……怎么回事？发生了什么事？？！”
年级前十觉😯🄼得自己的呼吸都变得困难，他的胸腔遭受到了最为强烈的压迫，也许已经有肋骨发生断裂，甚至刺进了肺部之中。🗰与此同时，他的四肢🝾🐯也传来阵阵无法忽视的疼痛。
舱室内的语音控制系统失去响应，他瞪大眼珠子寻找安全弹出的控制装置，然而🌠视线范围受限🝲，周围的状况又过于混乱，因此找了半天还是什么都🝾🐯找不到。
无计🖻可施之下，他只好扯着嗓子拼命呼喊：“救命，救🍳命啊！谁在外面，快来救救我！”
驾驶舱壁所使用的材料具有良好隔音功能，即使🆀🌛⛜他的声音再大，经过层层金属板之后，也和气若游丝差不了多少。
艾斯就在外面。
他隐约能听到里面传来的求救声，于是好心替对方喊来老师——就使用场地边缘的紧急呼叫控制台——并在越来越多人注意到他的奇特形象之前，以若无其事的坦荡姿态🁴疾步走到自己的机甲边上，然后火速钻了进去。
没过一会儿，弗罗斯特赶了过来。
演练场到底是比不上模拟空间系统完善。临时间隔出来的🀨战斗场地与中央控制室之🀿🂧间仅仅设置了简陋的信号灯反馈，既没有现场的影像，也没有通讯功能，所以遇到问题只能亲自下场。🍣
他从地下一层横穿而过，📶🟖搭乘升降机回到了演练场上，首先映🚐💟📃入眼中的，便是一台🀿🂧遭受严重破坏的风行者。
“……”
当了那么多年的🏢机甲老师，他也在课上见识过机甲的各种报🆆废方式，但没有碰到过这么古怪的。
就像是被抓在手中的一团抹布——他脑海🜿🇸🝒里☙⛞🛥冒出🆀🌛⛜这样的形容，并且越看越觉得贴切。