梧城小学三年三班的家长会上，黄茹见陈媛不讲话，敲了敲讲桌催促道：“沈青轩家长，你到底讲不讲，请不要浪费大家时间好吗？🅟🇵🜹在坐哪个家长的时间都是很宝贵的，能有闲工夫陪着你吗？”
黄茹发动群众的能力是很强大的，其他的家长很快被煽动起来了，纷纷用不耐烦的眼光看向陈媛，示意她要是不会赶紧服个软，别再丢人现眼了，这⛟🛪🟉⛟🛪🟉一节课的时间经不起耽搁。
正当家长🎤们的耐心已经忍耐到极限时，陈媛缓缓清了清嗓子，拿试卷整个像换了个人似得，胸有成竹的盯着大宝的试卷道：“既然老师都这么说🜦，我就献丑了，给请各位家长讲讲错题，正好你们也可以看看自己的小孩都错在什么问题上，回去告诉孩子，再次再碰到同样的类型，可以不在犯错。”
众人💊🐍满脸的不服啊，这女人装模作样，🍨一副教师的口气，这是教育谁啊？
再说想要教育别😔人，首先就🗋🚄要拿出众的学识才能负重，而🐪陈媛算什么，她认识26个字母吗，知道英语单词怎么读么？就敢大言不惭的出口狂言，真是不知道天高地厚，他们心里根本完全没有兴趣，听她胡乱讲题。
正🏙当家长们要起哄时，陈媛已经非常淡定讲起了第一题：“大家请看第一题，这一道情景选择题，请根据下列描述的场景，选择出正确的句子。”
“你想知道那个女孩是谁，应该怎么询问？下面给出了三个答案：A、Who’sthisgirlB、Who’sthatgirlC、Who’sthatboy，应该选什么？这道题应该选B、W🂤🐮ho’sthatgirl，让我看看有谁家的孩子🃪🚩🖅选的A？要注意是that，而不是this，选C就更不可能了，我家大宝都选的A。”
陈媛说罢，家长们愣了一下，本来不耐烦的😪🄉🞿神色，突然僵在脸上，而且随着说完第一道题，有些人真🟂的在思考，低头看了看，发现自己小孩第一题还真的做错了，而且都是错题选A多，答题不审题还真是马虎啊。
有部分家长率先回过神来，拿起笔已经在试卷上面🔲勾勾写写起来了，似乎是在给错题标注，又或者写上分析，黄茹的脸色此时是最难看的，她心里突然忐忑，自从教学以来自己从没有这么慌乱过，死死的盯着镇定的陈媛，没想到对方是真的可以解答出来？但是她这不是凑巧碰运气吗？还是因为题目太简单了。
不管是哪一样，她都觉得对🗋🚄方深深的威胁到了自己专业课的地位。
不过没等黄茹在那想东想西，陈媛又开始往下讲：“第二题：当你把你母亲介绍给Lili时，你应该怎么说______。下面ABC三个回答， A、ThisisLili.B、Lili，thsiismymother.C、Sheismymother.这道题一般的同学都不应该答错♫，应该选B、Lili，thsisimymother.有选错的吧，选C没带称呼，而且语气也不对，一定要严格审题，这情景选择每题4分，答错两题8分就丢了，本来仔细一些就可以答对的，这分数🌪🁵丢的多可惜啊。”
此时下面已💡📗🚿经有一些家长们窃窃私语讨论🜣🜴卷面上的错题：“我家孩子就选的C，这题不该🉡🈺错啊，这丫头真马虎，回家看我怎么收拾她。”
“我家孩子也是啊，这么简🗋🚄单的题都错了，这4分丢的🜚真可惜。”
黄茹想要插嘴，但是因为大家都在安静听题，整个教室寂静无声，仿佛都把注意力放在错题上面，似乎她这个老师反而成多余的了，这叫她极度难堪，又感觉自己的能力严重🕾🏒挑衅到了。
家长们关心的自然是孩子的成绩，所以就算刚才在不服气，现在听到陈媛会讲英语，这能🉡🈺力足以让众人吃惊，也足以让拉过他们注意力都集中在听🜄⛑题上面。
黄茹见家长进🉀入状态了，此时要强硬的打断，肯定会招来众人的不满，所以她干脆不知🔋声了，心🁄🃏想等陈媛后面哪道题若是讲错了，她肯定有话柄讽刺她。
这题虽然简单，还真的有少部分的学生没有答对，八成是随🞁机🗾♫写的答案，不少家长看到自己手里的试卷，已经面红耳赤了，还有什么资格笑话别人孩子的成绩，他🗝们孩子这么简单的题都能答错，到底是怎么上的学。
其实三班里面的大部分学生，普遍成绩都很差，好的多数也都扶持到三年一班、和三年二班，因为从三年级开始加了英语这部分课程，学校根据成绩统一安排分班，所以说这学期的成绩关乎着下🅑🅲学期能分到哪个班级，接受差生还是尖子班的教育。
有的家长看不🉀懂英语，或者会不精通，但是陈媛📕🚱讲题听起来很简单的感觉，造成💶🖕💞了有一种这么简单的题目，他们孩子都学不会的感觉？这三班的教育水平就是不行啊。