在苏黎世大学的学业🅅🄌，从九月十九日的周一开始之后，就进入了紧张的节🈶🂷奏⛙🚴。
约纳斯的时间被精确到以分钟来计算，这一节🛤🞕🔂课上完🖲🖡🔌，立即要动作迅速地准备下一节课。
稍微动作慢一⚿🗌🚋点，就会在下🜩🄶🂁一节课迟到。每天上午，最少要上四节课，下午⛙🚴最少要上两节课。
这不代表下午的时间就更轻松，反而到了下午，会🈢⛬更🖲🖡🔌加🍒忙碌。
六节课主要是接受🚟🔩🃑新知识，剩下的时间，就是在各个学习🖵小组与其他人一起一起消化这些知识。
约纳斯原本计划的是每天都回家，只有偶尔留在叔叔🖲🖡🔌家🍒过夜。
但是开学以后发现，自己根本没有时间回家，他也🈢⛬不能忍受每天要🍹🍃花两个小时的时间在路上。
从早上七点半起床，八🞧🖤点上课，到下午🞋三点，五六个小🍒时的时间都是紧张学习的时候。
三点以后，那些不🚟🔩🃑懂的知识点，通过与学习小组的同学互相讨🛻论，才能掌握。
学习🝏会一直持续到十点，回到🝮🎝💂家里，他还要为第二天的课做准备，每天都是凌晨以后才能休息。
不要说社交了，约纳斯🞧🖤现在连吃🐴🄄饭都要计算🈱🂈🌰好时间。
到了这个时候，他才发觉自己搞错了一件事，自己不该🍒让一帮天才来给自己设计学习计划。
埃尔温他们都是天才，所以他们理所当然地认为学习就应该进入紧张的节🈶🂷奏，让自己习惯下来🃆🕡。
而且，他们是按照🚟🔩🃑自己习惯了几年后的学习节🛤🞕🔂奏安排学习任务的。
所以🝏他们🞢安排的课程，只要时间错的开，就安排的满🖲🖡🔌满的，不能有丝毫懈怠。
他们是一帮天才啊，自己虽然有以前大学的基础，却也只是个平常人🅚。
何况，他从来不认为学习是生活的部。
但是现在，他已经骑虎难下了。
这一周，除了经常跟自己一起上🐴🄄课的同学，约纳斯认识的新同学并🍹🍃不多。