时间拨回三天前，“三防”指挥部的一晚。
离开大楼，追风女沉着脸不说话，观测员心惊胆战，却又接🄫🀠到了张局的急电：“务必带到：帮我向饶局问好！——别忘了提到我，是我向她问好，你别自己讨巧了哈。”
“……啊。”观测员张了张嘴，却又想起刚刚签的保密协🈀🞛🔺议。
在枪口的逼压下。
耳旁是张局逗弄二胎女儿的嬉🁭戏声和童真笑声，她挂了电话🄫🀠。
“老师，”观测员转头向追风女，“你之前说你有🜺个想法，是什么？”
追风女皱眉🉃🄬道：“一个月前，我听过一场匪夷所思的学术报告。”
同样的话题，在指挥部二楼最大的一间🚼😱会议室⚎🐕⛑里也被讨论过。
当时她们还在指挥部里乱逛，但所有🜊🀡♹会议室的门都死闭内🈀🞛🔺锁着🐒。
一如她的幻觉，连门缝都糊满霜冻。
“一个月前，港大举办了一场集合国内外权威的学术讲座。报告🏄是跨学科的，🂣🐫🂵来自脑科学、神经科学、认知心理学、行为科学和一些自然科学领域的前沿研究。”
一位客座教授介绍道：📼“主题🁭是‘人的意识与外界的交流’。”
座👴席设置为漩涡形，中心九座圆环，两侧是四条圆弧，联系紧密而不分层🜚🂮💇级。
此时卫生🇸部门正在作报告：“……疫/情，不⚎🐕⛑同于往。”
“一种🂍🍢不健康的心理正在许多城市蔓延，🎼有引发社会事件乃至自然灾害的可能；国内外均有实例，乡村🍘🈕♳的情况重于城市。”
“这种状况主要需要三种条件：传染源，传播空间，和触发事件🏄。”
“传染源是一类易冲动敏感人群，病原体是一类富有煽动🈀🞛🔺性的负面情绪。”
“它🈂🞰的传播途径主要是信息、外部刺激、🎼先天遗传和其他原因。”
“信息传播，主要是社会性的人际交流信息，如抱怨、窃语、彼此攻讦；有证据表明在社交媒体上发帖、散播负能量，🔠🂀制作艺术作品，也能导致传播。”