孟晓之所以不喜欢追日王朝,根源就在这些孩子们🎲身上。
追日王朝的等🔞级制🈒♙度是如此根深蒂固，哪怕只是刚出生不久的小孩子，都会被这种制度浸透。
这些孩子能有多少岁呢？
孟晓脸上挂着微笑,一边🇯🜈温柔地和孩子们打招呼,一边🁚🆚想着,放到现代社会,这里的大部分估计都还是小学生吧。
小学生如果一点都不熊,反而🎷🕭🌸统统都很听话的话，那这个社会绝对是烂透🀽🂎🍪了🍼🍝。
孟晓托着下巴坐在讲台上,看着那些乖的过分的小萝卜丁,说：“同学们，今天🜒🁤🇬杜老师也和你们一🜩样是个学生哦。”
她懒洋洋的摆摆手：“杜老师，快到下面找个🂵位置坐下。”
杜斐鸣对着同学们笑了笑,蹭的一🗟下子变成📢🜠一只🙎🆇红狐狸,跑到下面找了个桌子盘卧起来。
孟晓轻轻敲了敲🎾桌子，微笑着说：“孟老师我呢，不太擅长讲课,就先给大家放个小视频吧。”
孟晓是真的不擅长讲课。
她确实有很多徒弟,但她是个不负责任的😐🀤师尊🂵,通常都是帮助徒儿们解决麻烦，甩下一本自动挂机术就跑路，剩下的就纯靠徒弟们的造化了🃈。
但孟晓前世从小到大毕竟也还是最少上了二十年的学，🁚🆚真到了被徒弟赶鸭子上架的这一天,孟晓也还是能装🃗模作样的模仿一下曾经🛎的老师们的。
二十一世纪的新媒体课堂,精髓是什么呢？
那当然就是实验小视频呀。
孟晓摆弄着手机🎾，调出来一段初中化学的实验课件。
这里没有新媒体白板，也没有投影幕布,但孟晓手里有一个联网了的手机，而她是个修士。如果说科学是⚎🐐种子的话，修士就是加速器。
孟晓改良了🌜一个水镜🄾🃋，将手机上的画面投影到了水镜上。
至于声音——孟晓直接将视频静音了。
两边世界语言不通，🄾🃋手机上的声音只会让孩📢🜠子🂵们感到无所适从。