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“听闻最近有关于我们☳🃠的传闻,池央同学觉得我能考上高考状元，在此澄清一下，并非玩笑,而是池央同学对我的肯定与支持。”
“当然，不排除好感。”
“本来呢,我对状元这东西没什么兴趣，但架不住某位老师信誓🉂🄣⚾旦旦,觉得我能买一个，实在是过奖,我家的钱财数额还没有您的口气大,我也是到现在才知⛀🗔道，原来高考状元还可以买,之前真是孤陋寡闻了，恕我活的少，见识短。”
听到这，很多班里的同☳🃠学都忍不住笑了起来,卧槽,谁说的高考状元能买，傻了吧，这可是全国性考试，谁能买通,这哪个傻逼老师,是不是嫉妒人家家里有钱啊？
那个声音顿了顿,拖着腔调。
“哦不对，恕我年龄小，不懂事，没能及时发现这位老师的良苦用心,现在仔细回想，老师您这是在警醒我啊，故意说一些戳心窝子的话，觉得我📯等差生不堪重用，不配妄想高考状元，做人要切实际，不该做的梦就别做，否则就是碍了老师的眼，人家觉得你丢脸，指着你的鼻子骂你让你回去老实呆着去。”
“🏗我想请问，这是🎉🏌一位人民教🜍🀷🁟师该有的职业教养？”
“当众议论嘲讽学生，扼🆗杀学生的梦想，打击学生的积极性，把尊师重德这四个字压在学生们的身上，要求学生们乖巧听话，老老实实地挨🁋训，一句话都不准吭，否则就是顶撞老师，影响您的威严，自己却根本无法做到一位人民教师📆😨该尽的义务。”
“评头论足，师德缺失。”
“打压学生，不思后果。”
“妨碍学生的心理🎉🏌健康成长，干扰学生的个人权利与🃣🙫🍙天性，阻止学生的发展进步。”
“如此一个没有教养职业道德的人，同学们觉得，配做我们的老师吗🎢💲🕰？”
话音落地，办公室里鸦雀无声，一丁🅴点声音都没有了，而池😈⛆央身旁的这两位老师则是脸色难看得要命。
这本来不算是什么大事，不过是背后议论几句，顶撞两句，要学生道个歉，这事很快就会翻篇过去了，可根本令人想不到，这个江衍居然堂而皇之地捅到了🔳全校师生的面前。
而且话里话外都是池央之前说的那个意思。
不配为人师。
理由一条比一条充分。
言辞格外犀利。