这些书的编号先经过人员整理分类☩🂇之后，第二天他们只要将书按书🙅🈁号顺序，放回原位，就算整理完毕📀🗭🞲。
如果动作迅速🌕⚠的话，还能留下半个小时到一个小时的时间。
当然，闵希并不需要留下时间学习功课，学业上的事，她完全可以放在晚上或者♌空间内进行。
当人面对着真个图书馆的时候，想漫无🄭目的地找本书，显然不🐀☗⛍太容易。
但如果这些书已经被放入书🗮篮中等待整理的话，兴趣⚨📼☣自然会比放🐺到书架时更甚一些。
所以，闵希对她所管辖的这几排书架，最开始都是从被其他人借过的书开始看🇼🐉的。
篮子里的🝆🈷书并不算多，差不多四五十本，而两个小时的时间自然够闵希将🙁😷这些书翻一遍。
当然，以往她都是直接将书整理好走人，毕🜯竟规定的时间，只是规定必须做完🇼🐉工作的时间。
实际上完成了任🗿♳务之后，学生是留在图书🔴🄸🂑馆还是离开，没有人会多管🗃。
但现在的闵希却不准备浪费🗮这个兼职的机会，反正她就算回去也顶多获取不到两千金币，不如在这里了解一📧🝑下这个学校的学生都在🆇看些什么书。
她管理的这几排书架，涵盖了许多类别，不仅有高中学习辅导相关的书籍，还有一些大学专业类的，其他杂七杂八的书也有不🃈少。
两🝘个小时下来，她发现一中不愧是z市综合素质最高的学校，这不仅仅指学生在校时的成绩升学率，还包括学生的个人思维能力，和目标明确度。
许多🗍学🈙生，在校期间根本没思考过未来要做什么工作，更别提规划自己空闲👢时间。
但一中，虽说经🗿♳年累月之下也🁥形成了些顽固的蛀虫以及制度缺陷。
但整体上，🇻🝬那些头部学生，似乎都☩🂇早早考虑起未来的事。
这几排书架，总共只出现了几本高中学习资🜯料借阅情况，剩下的不是大学语言考级，就是IT入门进阶，经商管理金融贸易专业入门书籍，这还是她这一个区的情况，其他地🌼🄙♢方她观察后也差不多。
当然🗍，她不清楚这些借阅学生的年级，可无论是高一还是高二高三，能在十多岁就对未来有一个预想兴趣规划，已经说明了很多问题。
可以🗍说，如果不是那些棘手的问题☩🂇，一中或许早就和三中远远拉来差距了。
这棘手的问题，自然🙾包括特长生以及择校生的管理。