“人常说，家有一老，如有一宝。”
“你看看这长城如何？”
这两三个月左超做的准备太多🄠⚨📺了，这个时候，珙桐只一提点，马上福至心灵，有了反应，牛眼睁大：
“不做整地，让建筑物的底部配合地🛨🞽🙧形起伏，就好像这起伏的长城一般！”
“对！”
“你就师法这长城的🎞兴筑，以长🙛🗅城🜁为老师！”
“超子，排开🝇🉃🄬这地形，你还打算怎么🛨🞽🙧做这设计🐛🀟♧，跟我好好说道说道。”
“头儿，我想用竹子！”
“噢？用在室内的装饰上？”
“不，不是，我打算拿它来做支撑建物的柱子。如果若只是把竹子当作与大地断了缘的装🔻🅴饰，那么，竹林里那种与大地成为一体，彼此相互支援，既纤细又强中带着柔韧的物性😁⚄🎹本质就不见了，更不会感动人的。”
“不错，很棒的想法。”
“可...可是🃩🚠竹子在干燥后很容易裂开，结🐛🀟♧构⚻🖩🕔上不好去做。”
“那又何难。”
“🜤🄄你把竹子当模子，然后在里面灌入混凝土，这样不仅解决了强度问题，还顺带高订耐久性问题。”
“对了，你这竹子要在适当的季节砍下才🂳💻不⚦📪易腐朽，而且砍下之后别忘了做热处理。”
......
顺着长城，两人一边走，一边谈。
珙桐没有跟左超讲你该怎么做，而是不断的引导，让左超完全凭借自己的思🛅路与设计概念。
这才是真正好的老师，而🁩不是强行向其🗓🛌🛂灌输自己的想法。