最初的几节魔咒📼☧课上，弗利维教授将魔杖挥动的动作和咒语发音对魔咒的影响讲解🍧👁得十分透彻，让张旭受益良多。
课后张旭也经常就🜿🇶🝆东西方相同效果魔咒的异同向🏰🝬弗利维教授请教，弗利维教授对此很感兴趣，和张旭一同对这些魔咒仔细分析。弗利维教授深厚的魔咒学功底，加上张旭带来的有别于西方魔法界的分析问题的方式方法，让两人的合作十分融洽。在这样的课外加班中，两人都受益良多，最突出的表现就是张旭在魔咒上的水平快速飙升。
草药🏸🞵课也是张旭喜欢的一门课。种田种菜天赋在身，张旭在这门课上的表现🅵🕱得到了斯普劳特教授的表扬。
但是随着课程的进行，斯普劳特教授开始对张旭提防起来。原因在于张旭🅖经常向斯普劳特教授提出的一些问题上，这些问题里能吃吗？好吃吗？怎么吃？占据了很大的一部分。这使得斯普劳特教授在禁止食用的草药边上插上了“禁止食用”的牌子。
张旭还送给了斯普劳特教授一些鼠儿果、鬼枯藤和龙涎草的📓种☡子，让斯普劳特教授欣喜若狂。
魔法史基本上是学生们补充睡眠的一节课，在张旭发现只要在考前整理出一张历史事件编年表背下来就能通过考试后，也加入了补觉大军，或者🝴🏘是在课堂上写其他科目的作业。🍰
魔法史课后，睡饱了的张旭会缠着宾斯教授，让他讲述一些关于霍格🌢🀲沃茨学校的传说秘史，最后张旭确认了密室🐕⛕🚐传说的存🎷🕱在。
天文课是最让张旭深恶痛绝的一门课，因为这门🏰🝬课占用了他宝贵的睡眠时间。
而让某不愿透露姓名的哈利·波特深恶痛绝的魔药📏🙴🎦课，反倒不让张旭讨厌。
斯内普教授对斯莱特林的偏爱和因为青梅竹马的儿子🚜🔑⛡不是自己的儿子而对哈利·波特的厌恶，对与拉文克劳的学生来说没有一丝关系。
在张旭按《化学实验室安管理制度》整理出《魔药课安管理制度》和按《自互检管理规范》整理出《魔药课自互检管理规范》并教给拉文克劳的同😯🄵学后，魔药课上的爆炸、爆炸和爆炸等意外事故基🅜本上与拉文克劳绝缘了。
在试行半个月发现效果显著后，张旭将完善后的《魔药课安管理制度》和《魔药课自互检管理规范》交给了🐈♜斯内普🐫🂶📔教授，为拉文克劳学院赚了不少分。
在课后，张旭也找上了斯内普教授。
张旭拿出一种研究到一半🏠🛟🝧遇到瓶颈的服装用防火药水的配方找上了斯内普教授，希🍧👁望斯内普教🆍🎔授能帮忙完善这个配方。
斯内普教授用了一周的时间就将这个配方完善了，📏🙴🎦然后和张旭平分了这个配方的专利。
在黑魔法防御术课上，张旭不得不使用了自己长袍上的拓🈀展功能，在将一张卡片插入长袍里的一个袋子之后，只要输入魔力，长袍周围三米的范围内就闻不到那令人作呕的大蒜味道了。
作为年度BOS📼☧S的奇洛教授，张旭没心情和他做太多交流，只是向他询问过一次他在罗马尼亚遇到的吸血鬼是不是叫蕾米莉亚·斯卡雷特。
张旭还发现🞅，奇洛教授自称一位非洲王子送给他的大围巾，百分百是批发自义乌小商🈥品城的。
在第一节变形术课上🛵♇🆓，张旭闹出了学校年🔔⛺度最大的笑话。🈀