升国旗之前是各班宣誓，每个班都🕠有自己的一套1🈂🞬6字口号。
杨今予听了一下，每个班几乎都会喊“x班第一，x班最强”，而1班喊得是：“少年无畏🄴🁵，不卑不亢，出鞘无悔，谱写华章”。
他没忍住嘀咕：“这么中二，谁写的。”
身⛍🙌旁的闫肃同学目视前方，垂在裤缝上的指尖🁅🃚几不可查跳了😪🄈一下。
闫肃：“......安静。”
“问题是也🍥🏢不押韵啊。”还有一句，杨今予是闭嘴后在心里说的。
杨今予👲自从离开小学，就再也没参与过“升国🁅🃚旗”这项活动了，附中那边不注重这些形式上的东🍳西。
但⛍🙌当久违的号角声响起时，他几乎是一瞬间被拉入了寂静庄严的环境。
国歌旋律里有种种魔力，杨🏲🞃👢今予静静欣赏起音符中蕴含的激昂。
这首耳👲熟能详的“起来”，是个🍯中国人就都会唱，从幼儿到暮年，几乎是刻进一个中国人DNA里的旋律。
但其实很少有人会认真注意它的编曲、🔬🃭配器以及旋律中的能😪🄈量。杨今予不是个多根正苗红的人，也没有多澎湃的报效主义，但他此刻听到这个旋律时，忍不住放轻了呼吸，对谱曲人抱有一份敬佩。
单从音乐能量来说，这是一首🍑很棒的作品，简单，复杂。
会让人听了就无端被它鼓动，生出莫名🔬🃭的动容，这就🔋是一首歌的力量。
“前进，前进，前进进。”
尾调戛然而止，红旗恰好达到顶端，熠熠生🖬辉。
杨今⚣📊🙋予一直仰望着出神，🚌👺🍼直到被耳侧突🔬🃭然平地惊雷似的一声吼震回魂魄。
“立正！”闫肃喊，“向左转！”
杨今予歪头揉着耳🄆🞡朵，动作不规范地转过去，鼻尖正好对上了闫肃的☡🁀🂬下巴！
后排顿时有憋笑声。